为深化教育帮扶协作，打破地域教研壁垒，搭建优质教育资源共享互通平台，10月13日，泰州、昭苏两地初中数学教师跨越山海，依托数字化教育平台，开展同课共研、讲座赋能、云端对话系列联合教研活动，以联动促交流、以对话促提升、以共享促成长，奋力谱写泰昭两地教育协同发展新篇章。

本次活动由江苏省葛余常网络名师工作室主办，泰州市初中数学学科工作室骨干成员、昭苏县全体初中数学教师共同参与。活动借助“三个课堂”直播授课系统与腾讯会议平台，构建起高清直播、实时互动、同步听课、异地研讨的云端教研新模式。在昭苏县第七中学多媒体教室内，全县初中数学教师早早就位，跟随屏幕连线万里之外的泰州教研现场，跨区域云端教研正式开启。

昭苏县第四中学援疆教师戴林带来《有理数的混合运算》示范课。课程立足昭苏本地学生知识基础、学习习惯与认知特点，精心设计教学环节，采用小组互评互讲模式，引导学生在思维碰撞中探寻运算规律。课后，戴林以《教师专业成长发展的突破路径》为题开展专题分享，结合自身援疆教学经历与边疆课堂实践，剖析基层教师专业成长中的难点痛点，与昭苏教师交流教学经验。

泰州医药高新区（高港区）教师发展中心葛余常教授云端授课，带来《促进学科育人的初中数学教学改进》专题讲座。他围绕初中数学核心素养，解读学科育人内涵，分享课堂优化方法与教学革新思路，为两地教师改进课堂教学、深挖学科育人价值提供前沿专业指导。

云端连线搭建起两地教师平等交流、深度研讨的平台。互动交流环节，两地教师代表结合观摩课例、专题讲座内容，立足自身教学实际，踊跃交流听课感悟，探讨教学难题，共话学科育人与教师专业成长，屏幕两端研讨氛围热烈。

一上午的云端教研内容充实、干货满满。从课堂实操打磨到教学理念更新，从一线教师成长困惑到学科育人落地办法，泰州与昭苏教育同仁跨越山海线上相聚，在观摩中学习、在研讨中思考、在共享中成长。本次跨区域、专家引领式云端教研，拓宽了两地教师教学视野，更新教育理念，提升教研实操能力，为昭苏边疆教育注入新活力。

这场跨越山海的云端相聚，为泰昭教育协作写下生动注脚。两地教育同仁将以本次教研为新起点，持续深耕跨区域教研交流，让优质教育资源持续双向流动，携手共促两地基础教育高质量协同发展。