食堂里的教育时光

江苏省黄桥中学 蒋国庆

对我而言，陪餐不只是制度执行，更是走进学生生活、传递教育温度的契机。

深秋的正午，食堂里饭菜香气与青春笑语交织弥漫。我像往常一样端着餐盘穿行在餐桌间，找了个位置坐下。正要动筷时，瞥见一个男生跛着脚朝这边走来，“怎么了？”我问男生，“老师，我体育课上崴了脚，有点难受。”望着排成长龙的打饭队伍，男孩皱着眉，脸上写满痛苦。“来，我这份刚打好的，还没动过，你先吃”，我笑着把餐盘递给他，他那既不可置信又充满感激的表情，至今令我难忘。如今想来，陪餐不只是“同吃一锅饭”，更是卸下身份隔阂的契机。后来，这个男生专门给我送来两袋饼干，我愈发笃定，这烟火气里的让餐，早已在学生心中种下感恩与信任的种子。

食堂的餐桌，向来都是最鲜活的育人课堂。上周二中午，三个高二男生为立体几何题争得面红耳赤。我放下筷子加入讨论，顺着他们的思路启发引导，我们边吃边算，邻桌学生也纷纷参与。当我用截面性质给出第三种解法时，男生们恍然大悟。这场不期而遇的探讨让我顿悟：教育不必困于三尺讲台，平等的互动远比生硬的说教更有力量。

曾有个内向女生独自吃饭，我主动坐下闲聊，从她喜欢的水彩画聊到理想大学。临走时她轻声说：“校长，这是我高中最开心的一顿饭。” 那一刻我真切感受到，教育的本质是心灵的相遇，陪餐给予的正是这样真诚相待的时光。

陪餐的日子里，我收获了许多学生的 “小秘密”：吐槽番茄炒蛋太酸、反映晚自习灯光刺眼、倾诉高考备考压力。每次我都认真记录，及时协调解决。我深知，陪餐不仅是陪伴，更是倾听与回应，这份“被看见”的认同感，能让学生更愿意敞开心扉，也让学校管理更贴合学生需求。

如今，陪餐已成为我的工作常态。食堂饭菜时有更迭，藏在餐盘里的关怀始终如一；学生面孔岁岁不同，跨越身份的真诚从未改变。在烟火气中践行陪餐规范，用温情守护学生“食”光，这便是教育最本真的模样。