为贯彻落实习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，推动《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》落地，10月28-30日，我市组织50名小学科学骨干教师赴南京开展素养提升专题培训。

 开班仪式 

开班仪式上，泰州市教师发展学院负责人曹浩明提出要深刻认识新时代加强小学科学教育的重大意义，准确把握小学科学教育面临的机遇与挑战，并对全体学员提出了希望和要求：一要转变角色，潜心学习；二要勤于思考，融会贯通；三要交流互鉴，共同进步。

 专家讲座

讲座一：《从“科学教育加法”到育人方式变革——“做中学”领航行动的核心要义与实践路径》

授课专家：冯毅，江苏省教育科学研究院小学科学教研员，正高级教师，江苏省特级教师，义务教育教科书苏教版小学《科学》分册主编。

冯老师解读了《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，带领大家反思了现行的科学教育教学行为，提醒老师们转变教育观念，推动科学教育育人方式变革。

讲座二：《新课标背景下小学科学思维型教学设计——教学设计的底层逻辑与思维进阶》

授课专家：张骏，南京市科学学科带头人，南京市小学科学教研中心组成员，江苏省科技教育先进个人。

张老师结合小学科学新课标，分享了激活思维历程的教学策略，强调老师们要从“教学流程执行者”向“思维历程设计师”转变。

 驻校研修 

第一场：南京市北京东路小学

10月29日上午，全体学员赴全国首批科技教育示范基地——南京市北京东路小学参观学习。学员们观摩了科学课《人的呼吸器官》，聆听《儿童味道的科学课堂》《基于创新人才培养的科学课程设计》讲座，亲身感受了科技创新人才培养的“北小样态”。

第二场：南京市长江路小学

10月29日下午，全体学员来到南京市科技教育星光基地学校、中小学科技创新“星光基地”特色学校——南京市长江路小学。学员们观摩了科学课《点亮小灯泡》，听取了《让创造力奔涌：回到根本办教育》《让创造力奔涌：STEAM+AI 跨学科实践的设计与实施》讲座，深入体悟了该校“为思维而教”创新探索。

结业仪式 

结业仪式上，播放了研修回顾视频，三位学员分享了研修心得，泰州市教育局副局长许志勤做总结讲话。她就本次培训的设计初衷和预期目标进行分析和说明，并对训后延伸研修提出了要求：一是制订规划，梳理本校师资、器材、学情等情况，制订科学教育校本方案；二是带好队伍，结对带一两位年轻教师，可跨校结伴研学；三是抓好项目，围绕“做中学”六个主题，坚持问题真实、学生动手、持续发力，形成优秀课程方案和可复制经验。

本次培训，为我市小学科学骨干教师们带来前沿的教育理念和有效的教学策略，开阔了视野，带来了启迪。下一步，我市将持续完善小学科学教师培训体系，整合优质教研资源，强化示范辐射和成果转化，推动我市小学科学教育提质增效。