8月15日，学员们迎来了最后一天的培训学习。

8月15日上午，苏州大学师范学院院长、文学院教授，博士生导师陈国安为书记校长班的学员们带来《在困境中坚守——漫谈如何做一名卓越校长》专题讲座。陈教授深情回顾了自己的校长经历，直言校长面对的教育困境与压力，引导大家关注世界教育改革的走向。他认为，AI时代的到来使得学习终端发生变化，为学习历程的个别化提供了可能，更需要重新定义管理并探索新型的学校管理路径。他特别强调，卓越校长的课程立场要关注课程的思维与实践、人文与科学，突出作为人的儿童价值、作为民族的中国价值和作为地域的乡土价值，并就课程的实施与重构分享了具体案例。

8月15日上午，苏州大学第二实验学校校长，正高级教师潘娜为后备干部班学员带来《新时代背景下教育管理者的觉醒》的讲座。潘校长从“学校文化、课程改革”两方面入手，提出“教育管理者觉醒”核心在于以文化引领学校发展，并通过教师专业化成长实现教育质量提升‌。她结合自身经历和丰富案例，从多维度展开剖析，指出未来教师需要具备全新的样貌与能力，以适应新时代教育的要求。当下，教师专业发展十分紧迫，面临着诸多挑战，如教育理念的更新、教学方法的创新等，这就需要通过不断学习、实践探索来实现突破。在实践要义方面，潘校长深入阐述了未来教师的三种能力：读懂世界、读懂课程、读懂学生。这要求教师能做“走进世界的引领者”“整合课程的设计者”“对话学生的分析者”。这场分享为教育管理者们提供了宝贵的方向指引，让大家深刻认识到，只有不断自我觉醒，紧跟时代步伐，才能为学生成长与教育事业发展贡献更大力量。

15日下午，培训班举行研究性成果汇报活动，书记校长班选派9名学员代表，后备干部班选派5名学员代表围绕抽取的问题进行交流汇报。短暂准备后，14名学员代表结合几天来的学习沉淀与各自的工作实践依次登台汇报。江苏省政协委员、原苏州十中校长柳袁照针对汇报内容现场逐一提问，学员们沉着应答，在互动交流中碰撞出思维的火花。

随后，柳校长对本次成果汇报活动做总结点评。他认为此次活动以问题为导向，开启教育的新思路，聚焦当下教育的痛点和难点，提出了破解学校发展的一些核心命题，搭建思想交流与能力提升的平台，前瞻性引领学校未来方向。希望学员们能够培养边界思维和跨界思维，不断扩大视野，成为推动学校发展、破解教育难题的中坚力量。

结业仪式上，泰州市委教育工委副书记张晶为本次书记校长高级研修班和市直学校后备干部能力提升班的优秀学员颁发荣誉证书。

为期五天的培训充实且成果斐然，学员们在系统的理论研修、深入的实践探讨与前沿的案例解读中，激荡了思维、启迪了智慧，全面强化了自身的领导能力、管理能力及教育教学革新创造能力。培训的落幕恰是新征程的起步，更期待大家以此次研修为契机，在日后工作中将理论所学转化为实践行动，为泰州教育的高质量发展注入更强劲的动力！