作为高校教师，他始终坚持立德树人，深入挖掘专业知识中蕴含的思政元素。其任教课程被评为课程思政示范课、一流本科课程。他辛勤育人，指导学生在省级各项比赛中多次获奖，所带班级被评为泰州学院先进集体。他潜心钻研学术，出版专著、教材多部，发表论文多篇。

您身边的师德模范，今天我们来了解胡吉星同志

泰州学院 胡吉星

胡吉星，男，2004年3月入党，主要从事文艺学相关课程的教学与科研工作。自1996年7月参加工作至今，时刻以优秀党员的标准和高校教师的职业道德规范严格要求自己，坚持学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献，努力在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，在师生中起到了良好的表率作用，是一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。先后获得“优秀学业导师”“本科教育教学专家”“优秀共产党员”“优秀教学团队带头人”等荣誉称号。

一、坚定理想信念，坚持立德树人

作为中共党员，胡吉星老师自觉学习马列经典论著，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树立“四个意识”，增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，积极贯彻党的教育方针，自觉维护党和国家的形象与尊严，面对任何有损党和国家形象的言论，他都绝不妥协退让，敢于亮剑发声。

作为高校教师，他将理想信念内化于心，外化于行，并深入挖掘课程中蕴含的思政元素，并将之与专业知识点巧妙地融为一体，在课堂上渗透社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。胡老师讲授的《文学概论》课程被遴选为泰州学院“课程思政示范课程”，获得师生们一致好评。

二、弘扬高尚师德，争做育人楷模

他始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。他对学生严慈相济，做学生的良师益友；他尊重学生人格，平等公正地对待每位学生。到泰州学院工作后，他担任了17汉师一班的班主任。他经常与学生交流，准确了解学生学习、生活、思想等方方面面的情况。

学生身体不舒服，他抽空陪学生去医院检查；有些外省的学生学习基础较差，缺乏自信。他不断地鼓励学生，挖掘其身上的亮点，并抽空为其辅导；有学生与其他同学发生矛盾，他第一时间了解情况，并加以排解；有学生在经济上有困难，他积极为其寻求勤工俭学的渠道，并在物质上给予资助，并注意维护学生的自尊心。

他无私奉献，廉洁自律。有学生为感谢胡老师的帮助，送给他家乡的土特产，他从未接受；有学生家长给他寄来礼品，表达对老师的感谢，他一一退回。他对待学生一视同仁，真诚地对待每位同学。涉及到选拔学生干部、推优入党、评奖评优等事项，坚持公正、公开、透明的原则。

每一次都能严格遵守程序和规则，做到面向全员政策解读，遇到学生有疑问，他会深入做好解释工作，与此同时教育学生、关心学生、鼓励学生，而不是批评、训斥学生，学生在理解中化解了疑云，加深了感情。

他因材施教，激励激发学生潜能。善于调动学生学习的积极性、主动性和创造性；善于提高学生的创新实践能力，从而提升学生的综合素质。他在任课之余，还抽出许多业余时间来指导帮助学生。他指导的多名学生获得江苏省大学生创新创业计划，指导的多名学生参加江苏省计算机大赛，并获奖。

在他的鼓励、培养和指导下，17汉师1班的同学们积极向上，竞相展示自己的才能，据不完全统计，到目前为止，该班院级获奖人次达180以上，校级获奖人次达90以上，校级以上获奖人次达40以上。该班多次被评为泰州学院人文学院先进班集体、泰州学院“活力团支部”、泰州学院“先进班集体”等。

三、潜心教育改革，治学硕果累累

自参加工作以来，胡老师多次参加赛课活动，并取得优异成绩，他曾被评为“本科教育教学专家”；他还积极投身于教学改革中，主持省教改项目二项，校级重点教改课题多项；其撰写的教改论文获省三等奖；他所执教的《文学概论》课程先后被评为“泰州学院精品资源共享课”“泰州学院精品在线课程”、泰州学院“一流本科课程”、泰州学院“课程思政示范课”；他带头的文艺学教学团队也被遴选为泰州学院优秀教学团队。

尤其值得一提的是，他主持开发的《文学概论》课程于2019年遴选为“江苏省在线开放课程”，其内容丰富、结构严谨、讲述生动、制作精美，吸引了全国大学生浓厚的兴趣，目前该课程线上选课人数突破7000人，是泰州市高校网上开放课程中选课人数的最多的一门，网上好评如潮。

学高为师，身正为范。胡老师深知要有扎实的学识才能更好地传授传道解惑。他博士毕业后，曾先后两次进入博士后流动站学习，并顺利出站。他先后主持博士后特别资助项目、教育部人文社会科学研究一般项目等10余项重要课题；先后出版学术专著两部，教材两部；先后在CSSCI等重要学术期刊上发表学术论文50余篇；在学生们的心目中，胡老师已成为严谨笃学、刻苦钻研的榜样。

胡老师的座右铭是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。在这三尺讲台，他一直默默地奉献自己。心系学子，情育桃李，是他永恒的追求。