为深入学习贯彻党的二十大精神，落实国家和省关于教育评价改革和普通高中学生综合素质评价的相关要求，2022年12月20日，我市召开了普通高中学校“综合素质评价”工作推进会。

会议采取视频方式，主会场设在市教育局10楼演播厅，市教育局副处级干部丁骏，市教育局基础教育处、市教研室有关负责同志及全体高中教研员参加会议。各市（区）教育局分管负责同志、教师发展中心（教研室）、基教科负责同志及全体高中教研员、各高中学校分管副校长、各年级部主任、全体班主任在分会场参加会议。

会议指出，实施学生综合素质评价是推进高中课程改革的主要目标和亮点之一，“突出实施学生综合素质评价”也是深化新时代教育评价改革的重要内容；实施学生综合素质评价也是实施素质教育的重要措施，是否有效地实施学生综合素质评价，关系到素质教育的全面实施；实施学生综合素质评价还是学校教育教学管理的一个重要载体，在学校管理中发挥多方面的功能：指导日常教育实践，诊断教育教学质量，作为普通高中学生毕业的基本依据以及作为高校招生录取的依据等。

会议强调，实施综合素质评价要在思想上高度重视，增强做好学生综合素质评价工作的责任感和使命感；要在管理上高度重视，将综合素质评价工作纳入课程方案落细落实；要在实践中高度重视，通过政策导向让学生走入社会，认识自我、规划人生，积极主动地发展其综合素质。

会议要求，要抓好统筹谋划，抓好宣传动员，抓好课程建设，抓好目标考核，抓好机制探索，因地制宜，细化评价内容，明晰、优化评价操作流程，形成本地区、本学校综合素质评价工作的体系与特色。

推进会上，泰州市第二中学介绍了“综合评价落实处、五育并举促发展”的六大举措和显著成效；泰兴市第一高级中学介绍了“细致规划早筹谋，分阶推进求实效”的“综合评价”七项工作。市教研室陆贤彬同志作了我市2022届“综合评价”录取情况的分析报告。

会议邀请南京新课改教育研究中心吴卫龙主任作了题为《新高考背景下综合评价录取方式解读与应对》的专题讲座，有理论解读、有数据分析、有实践案例，有应对操作，与会同志分享了一场高端的专业培训与实践指导报告。