“我是党员，头阵有我”，为进一步增强全市教育系统广大党员“打头阵、当先锋”的思想共识和行动自觉，“泰州教育发布”微信公众号开辟教育系统“红烛先锋榜”专栏，集中推介一批优秀党员教师，着力“以身边人教育身边人”，激励全体党员教师亮身份、重担当、转作风、比贡献，带动广大教育工作者立德树人、潜心育人、实干争先、再创佳绩，携手奋进教育强市建设。

教育系统“红烛先锋榜”专栏展示第九期

个人简介

徐海云，现任泰州市姜堰区实验小学教育集团三水校区校长，泰州市“春蚕奖”团队核心成员、小学语文学科带头人，姜堰区名教师、“领航50”骨干教师，曾获评泰州市优秀少先队辅导员、班主任基本功一等奖，姜堰区“十佳”青年教师等荣誉称号。

典型事迹

风帆邮电局，于无声处暖润童心

徐海云投身教育十五年，从一名优秀班主任成长为一所学校的领航者，始终将“站在离孩子最近的地方”奉为圭臬。面对新建校中因撤并分流而处于心理适应期的学生，她主动关怀，以“爱上三水”为心育目标，设立“风帆邮电局”，开设信任通道。每天，她通过书信倾听最真实的童言，回应最具体的烦恼，把关怀化作笔尖流淌的温情与切实行动。这份日复一日的坚持与对话，让她真正读懂了孩子，抵达了童心，许多孩子将不敢言说的秘密、无处安放的喜悦和学校发展的好建议，都郑重托付于这一纸信笺。“共享雨伞驿站”“小镇书友会”“带我回家·失物认领”等一系列暖心微项目，于无声处回应着孩子的日常所需。这些举措与“风帆邮电局”彼此呼应，共同织就了一张紧密而温暖的校园支持网络，让关怀无处不在、触手可及。

社会模拟场，于生活间创生课程

在徐海云的教育视野中，课程绝非书本知识的孤立传递，而是与生命成长同频共振的生活本身。学校倾力构建“三水小镇”课程体系，创新采用“常态+集中”的实施模式，将整个校园转化为一个生机勃勃的探索之城与未来社会模拟场。每周四下午，校园华丽变身为活力“小镇”，近900名师生以镇民身份参与40余门特色课程的实践场域。从“科学家”实验室的严谨求索，到“英语剧场”的欢畅表达；从“轮滑少年”御风而行的速度，到“三水好物间”匠心独运的创造——孩子们在真实的角色体验与问题解决中，学习交往、学会担当、体验成功。同时，她精心设计“晨光快乐小径”，将上学之路化为一段蕴含教育意义的六站探索旅程，让孩子们在问候、观察、阅读、思辨、跳跃与奔跑中，自然收获一天的快乐与正能量。让教育如呼吸般自然而然地融入生活脉络，真正实现了“生活即课程”的美好愿景。

小镇好物间，于探究中融合育人

此外，她还积极推动学习方式的深层变革，引导教育回归“知行合一”的本源，探索以真实问题为起点的跨学科学习路径。她鼓励学生从校园生活的细微处洞察需求、定义问题——当孩子们发现教学楼厕所缺少隐私保护，一个“为厕所装上有文化的窗帘”的探究课题便自然诞生。在“小镇好物间”这个创造工坊中，学生自主组建项目小组：他们运用数学知识测量窗框尺寸，融合美术课所学的扎染技艺设计布面图案，更将二十四节气的文化意蕴绘入其中。一块块亲手染制、充满诗意的窗帘，不仅解决了实际困扰，更成为了挂在墙上的“软装课程”。从“冠军泰州·秋光留痕”的自然探索，到“最拿手的‘篙’”的劳动实践，学生在观察记录、动手制作、合作探究中，不断经历“发现问题-整合知识-创造解决”的完整学习闭环，让成长在螺旋上升的自我建构中不断深化。