11月18日下午，上海市普陀区教育系统“763”人才培养工程第七轮干部教师专业发展团队（教师团队）第二场市级展示活动在普陀区青少年教育活动中心成功举办。活动以“立德树人 深耕创新”为主题，集中展示了普陀区骨干教师团队专业发展的实践成果和探索新时代教师队伍建设的新路径。

上海市教师教育学院副院长江明，普陀区教育工作党委书记胡俊、教育局副局长瞿志军，区教育学院党总支副书记、院长刘友霞，副院长缪亚男、葛伟、王树生出席活动。

泰州市教科院副院长徐红建，小学数学、科学教研员李娟作为受邀嘉宾参加活动，胡俊现场为指导专家颁发聘书。

“科创赋能 强师育人”主题微论坛环节，李娟结合小学数学、科学研训工作，围绕以“循证教研”为核心，系统推进新课程实施，介绍区域经验。

机制创新，推动理念更新

建立“三位一体”的培训机制，从“想得到的美丽”到“看得见的风景”。实施“专家引领-样板示范-教材锚定”三级培训机制：邀请教材专家开展专题指导；围绕“单元整体教学”等新样态，通过“课例展示+主题沙龙”呈现标准化研讨范式；以新教材为锚点开展分级培训，通过多场系列研讨明确教学要点。

项目驱动，落实素养培育

实施“种子教师领航”项目，从“一群人”到“全覆盖”。建立“双通道”调研机制，构建“1+3+N”纵向贯通、横向协同的研训体系：1个市级核心团队、3个区级研修中心、N个校本研修小组；成立以20名骨干教师为核心的市级循证教学小组，依托循证数据平台，整合学测、课堂观察、教师自评等数据，生成可视化报告，为研修提供精准依据。常态化结合“1+3+N”研训开展飞行调研，基于学业数据实现精准教研。

工具支撑，升级课堂实施

开发“种子课”教学工具，从“一节课”到“一类课”。通过跨版本教材对比、真实情境创设和任务链设计构建知识体系；建立“群课”建设模式，从“种子课”出发辐射关联课群，引导教师绘制“生长点-关联线-共性面”知识图谱；任务驱动教学设计工具，提供任务链模板、反馈表格、学生作品展示平台，帮助教师在课堂中实现“怎么教”。

此次在上海论坛的精彩展示，展现了我市在推动新课标深度落地方面的积极探索，赢得了与会专家同行的高度认可，实现了泰州教科研经验的成功辐射与外溢，是我市教科研成果走向更广阔交流平台的重要一步。未来，我市将继续深化“循证教研”体系，重点构建“智慧教研”平台与“名师工作坊”引领机制，致力于将“泰州经验”打造成更具影响力的“区域样板”，为全省乃至全国基础教育改革贡献泰州智慧。