为发挥“苏教名家”培养对象的示范引领作用，激发泰州名师成长的动力，推动泰州教师队伍高质量发展，8月17日，由省教科院和市教育局联合主办的“苏教名家”领航泰州行活动在医药高新区（高港区）举行，活动主题为“名家领航·赋能成长”。市教育局副局长许志勤和市教师发展中心有关同志全程参与，泰州500多位骨干教师参与活动。

“苏教名家”培养工程第一期中学组培养对象，结合他们扎根一线的教育教学研究和自身专业成长经验，给泰州教师带来丰盛的学术大餐。

“苏教名家”学术引领

领航名家 马敏 

专家讲座：《用幸福塑造幸福》

专家简介：马敏，连云港市教育局教研室初中数学教研员，教育部新时代中小学名师培养对象，江苏省首批“苏教名家”培养对象，江苏省“333高层次人才工程”培养对象，江苏省特级教师，正高级教师。

马教授先是通过两个心理寓言《做一棵永远成长的苹果树》和《孩子在为谁而玩》，剖析教师个人的自我成长、教育资源的利用与学校发展的关联。再从“三棱锥”理论说起，分析教师成长的内部动机和外部动机，以专业理论入手支撑治学实践。她强调，在教育教学中要有一种精神：工作有热情、上课有激情、生活要用情，要有一颗钻研的心，在书海中遨游、在网络上漫游、在课堂上畅游。马教授和教师们一起回顾教育初心，在与教师们交流互动中观察、诊断、示范、引领，为教师们如何实现的自身高质量发展指点迷津、支招解惑。

领航名家 张志勇

专家讲座：《看见不可见：让学科教育更加平易近人——兼谈新时代教师专业成长的实践路径》

专家简介：张志勇，常州市第五中学正高级教师，江苏省首批“苏教名家”培养对象，江苏省高中数学名师工作室主持人，江苏省教科研先进教师，常州市劳动模范，常州市突出贡献人才。

张教授在专题讲座中，从自身专业发展的经历出发，使用带有CAS功能的数学工具HP Prime、GeoGebra，发挥学科软件的表征优势，鼓励教师从技术应用走向融合赋能；他指出“教而不研则浅，研而不教则空”，提醒教师从策略路径走向教研相长；他还强调要让学科具有育人功能，构筑学生生命成长与学科之间的生动关联，勉励教师从学科教学走向学科育人。张教授的精彩讲座让教师学习到如何把“知识”借过来、做出来、摆出来、写出来、传出去，参与活动的骨干老师都表示受益匪浅。

领航名家 郑茜 

专家讲座：《素养导向的跨学科学习实践与思考》

专家简介：郑茜，徐州市第三十四中学信息中心主任，江苏省首批“苏教名家”培养对象，江苏省教学名师，江苏省“333高层次人才工程”培养对象，江苏省特级教师，正高级教师。

郑主任的主题讲座以自身的成长历程为切口，从跨学科学习的时代需求、社会发展需求等方面阐述了跨学科学习的现实意义。讲座中穿插了《人工智能教育》专题片和很多具体的跨学科案例，为教师们指导了跨学科实践教学的实施策略。郑主任用自己深厚的理论素养、丰富的课堂教学经验和对教育事业的执着追求，给在场的信息技术和科学教师们上了生动的一课。

领航名家 戴银 

专家讲座：《大单元阅读教学课程设计》

专家简介：戴银， 丹阳市教师发展中心初中语文研训员，江苏省首批“苏教名家”培养对象，江苏省“333高层次人才工程”培养对象，江苏省特级教师，正高级教师。

戴教授的专题报告以“培养什么人”“为谁培养人”的教育本质之问为始，以课程标准为教师教学的圭臬，以教材为本梳理单元教学点，从而厘清“何为大单元”“何为大课程”“何为大单元阅读教学的课程设计”三个概念，让大家看到了大单元设计的基本样态和理想模样，明晰了单元备课的重要环节：单元概览确立主题与目标，分课时、一体化、结构化设计学历案；作业与检测、学后反思和单元梳理，引发现场教师对于大单元设计与实施的深度思考。

领航名家 王华 

专家讲座：《追逐向上升腾的境界》

专家简介：王华，镇江市丹徒区上会中学校长，江苏省首批“苏教名家”培养对象，江苏省“333高层次人才工程”培养对象，江苏省特级教师，正高级教师。

王校长首先阐述了教育科研的重要性与时效性，指出教育科研应紧密结合教学实际，注重实证研究和理论创新，以实现教育教学的持续改进和优化。在讲座的核心部分，王校长分享了如何进行有效的教育科研。他提出，教师应该从日常教学中发现、确立、研究问题，运用科学的方法和工具进行深入研究。他提倡建立科研成果反馈机制，让科研成果真正服务于教育教学实践，形成良性的研究与教学互动循环。王校长的讲座让在场的数学教师们对教育科研有了更深刻的理解，对如何结合自身教学实践开展科研工作有了明确的方向，不仅提升了教师们的科研素养，也为推动地区教育科研工作的发展注入了新的活力。

“苏教名家”送教泰州、现身说法，既是一次高端的学术引领和专业示范，也是一次教育理念的交流碰撞，不仅为泰州教育的内涵发展注入了鲜活动力，也为泰州教师的专业发展指明了前进方向。